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提問: 子女教育問題 問題補充: 我的孩子上小學六年級了，每天回來都要做十道數奧題，請問孩子學習數奧有用嗎？ 医师解答: 學奧數是有利弊的，我認為，奧數只不過是數學游戲罷了，是思維難度較大的“體操”。根據不同的孩子也要根據孩子的興趣進行一些訓練，沒什么不好。如果功利性太強，讓孩子丟失興趣那就得不償失了。

然而，很多家長并不了解奧數是怎么回事，只知道學奧數能訓練
孩子的思維能力，認為讓孩子學總比不學強。

多孩子是被逼著去學奧數的，這令孩子根本體會不到
數學的美妙和學習數學的樂趣。奧數題的難度又讓他們對數學望而生
畏，體驗到的是自己在數學方面的無能，這很容易消磨掉孩子在數學
學科那里建立起來的興趣和自信心。

中國科學院數學與系統科學研究院院長楊樂院士認為，“奧數班”只是教給學生技巧性的東西，而這些技巧性的東西有時并不是青少年必須具備的，更不能提高數學能力，有時甚至會造成鉆牛角尖。
　　王元、楊樂和馬志明院士都曾呼吁“奧賽熱”該降溫了，他們擔
心孩子學習數學的興趣被扼殺在“奧數班”里。

什么樣的孩子適合學奧數
馬剛老師認為，首先要讓家長和學生明白，奧數并不適合所有學
生，也不是所有學生都對奧數感興趣，只有那些在課堂上“吃不飽”
的孩子才適合學奧數。對于這些確實學有余力的孩子，學奧數具有激
發興趣、訓練思維、培養良好學習習慣的作用，這些比學奧數本身更
重要。有關專家認為，只有5％的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，
而能一路過關斬將沖到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。許
多學生課內的知識都消化不了，也去學奧數，這只能帶給他們太多不
成功的體驗。
　　對少數學生的奧數訓練也只能是作為一種興趣的培養、方法的啟
迪和對學有余力的補充，以發揮他們的主動性和創造性，而不應遠離
學生實際、違背學生思維發展的規律，更不能誤導學生陷進“奧數題
海”。